เด็กเติบโตและพัฒนาและของเล่นเป็นหนึ่งในบทบาทหลักในชีวิตของเขา ในสังคมถือว่าเป็นของเล่นทั้งหมดที่ออกแบบมาสำหรับความบันเทิง แต่แม้กระทั่งการสั่นสะเทือนที่พบบ่อยที่สุดที่ถูกใส่ลงในปากกาของทารกในวัยทารกการพยาบาลแบบฟอร์มและการประสานงานเช่นเดียวกับการรับรู้การได้ยินและภาพ ประโยชน์ของการพัฒนาของเล่นซ้ำโดยทั้งครูและนักจิตวิทยา สำหรับเด็กอายุแต่ละขวบนั้นของเล่นเพื่อการศึกษาได้รับการคัดเลือกเป็นรายบุคคลเนื่องจากเด็กวัย 1 ขวบเล่นด้วยความกระตือรือร้นไม่น่าจะเป็นที่สนใจของเด็กวัย 5 ขวบ
ในร้านค้าคุณสามารถหาของเล่นเพื่อการศึกษาสำเร็จรูปมากมาย แต่หลายคนสามารถทำด้วยตัวเองได้ง่ายๆ พวกเขาช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการคิดเชิงนามธรรมแนะนำให้เขารู้จักกับปรากฏการณ์ต่างๆของโลกโดยรอบและช่วยให้พวกเขาเรียนรู้คำศัพท์ใหม่และเรียนรู้การอ่านและเขียน
ของเล่นพัฒนาการมีความแตกต่างกันในรูปของก้อนหนังสือพรมเป็นต้นหากเป็นของเล่นที่ทำด้วยตัวเองคุณสามารถแสดงจินตนาการได้โดยใช้วัสดุต่างๆเพื่อการดำเนินการ
ของเล่นอะไรที่น่าสนใจสำหรับเด็กขึ้นอยู่กับอายุ?
ตั้งแต่แรกเกิดถึงปี
ในปีแรกของชีวิตเด็กเรียนรู้ที่จะตระหนักถึงความรู้สึกและความสามารถของเขาดังนั้นจึงเป็นสิ่งจำเป็นในการพัฒนาสะท้อนของการจับการประสานงานและความสามารถในการมุ่งเน้นบางสิ่งบางอย่าง
เมื่ออายุได้ 6 เดือนจะได้รับของเล่นที่สดใสแสงและพื้นผิวสามารถใช้เขย่าแล้วรอบลูกปัดแหวนลูกบอลผ้าการพัฒนาเสื่อและก้อน เด็กที่มีอายุมากกว่าสามารถนำเสนอตุ๊กตาทำรัง, ของเล่นกับเพลง, ตัวเรียงลำดับ
เด็กอายุตั้งแต่ 9 เดือนขึ้นไปจะสนใจหนังสือนุ่มหุ่นนิ้วก้อนและของเล่น - พวกเขาทั้งหมดมีส่วนร่วมในการพัฒนาการพูดกิจกรรมมอเตอร์และทักษะยนต์ปรับ
1-2 ปี
ในยุคนี้เด็กเริ่มเล่นกับของเล่นที่สามารถถอดและประกอบชิ้นส่วนได้ เป็นที่พึงปรารถนาที่จะหยิบสินค้าดังกล่าวที่สามารถสรุปได้โดยใช้คุณลักษณะรูปร่างรูปร่างขนาดสีหรือในทางตรงกันข้ามเพื่อหาข้อแตกต่าง
จากครึ่งปีที่ผ่านมาเด็ก ๆ สามารถเล่นเกมที่มีลักษณะเป็นธรรมชาติได้แล้วซึ่งในพล็อตและการคิดเชิงตรรกะอาจเป็นรูปปิรามิดหนังสือการ์ดและอื่น ๆ อีกมากมาย
2-3 ปี
เริ่มตั้งแต่อายุ 2 ขวบถึงเวลาที่ต้องปรับปรุงทักษะยนต์ที่ดีและพัฒนาการประสานงานในพื้นที่โดยรอบการพัฒนาของเล่นในยุคนี้อาจเป็นงานฝีมือต่างๆจากวัสดุธรรมชาติกระดาษทำด้วยดินน้ำมันเกมเรื่องราวและวัตถุการทดสอบทักษะและความรู้ของเด็กรวมถึงเกมที่มีการจำลองสถานการณ์ที่สอนเด็กเกี่ยวกับพื้นฐานของพฤติกรรมและมารยาท
หลังจากนั้นเมื่อเด็กเรียนรู้กฎของเกมเรื่องพ่อแม่เองก็กลายเป็นผู้ชมความคิดของเขา และนี่เป็นประโยชน์สำหรับการสร้างความสัมพันธ์ทางจิตวิทยาที่ดีระหว่างเด็กและมารดาเพราะด้วยความช่วยเหลือของเทพนิยายเขาจะเรียนรู้วิธีแสดงความรู้สึกของเขา ตัวอย่างเช่นแสดงให้เห็นถึงสิ่งที่ต้องกลัวและสิ่งที่คุณต้องฟัง
3-5 ปี
ในวัยนี้คุณสามารถเรียนรู้ตัวอักษรตัวเลขเวลาในนาฬิกาฤดูกาลและประสบความสำเร็จในการรับมือกับการพัฒนาบอร์ดล็อตโต้หนังสือเกมกระดานนักออกแบบและปริศนา
ของเล่นที่พัฒนาขึ้นเองสามารถทำจากวัสดุหลากหลายประเภท ในแต่ละบ้านพวกเขาสามารถพบได้ในความอุดมสมบูรณ์:
- เศษผ้าที่มีเนื้อสัมผัสแตกต่างกัน - รู้สึกขนแกะถักไหมพรมผ้าฝ้าย
- อุปกรณ์ตัดเย็บ - ริบบิ้น, shoelaces, ปุ่มขนาดใหญ่, ลูกปัด, ปุ่ม, การใช้ความร้อน;
- อุปกรณ์ตกแต่งเฟอร์นิเจอร์ - สกรูเกลียว สลักล็อคด้วยคีย์;
- วัตถุที่ทำให้เกิดสนิม - ฟอยล์, กระดาษแก้ว;
- วัตถุกระทบกระเทือน - ธัญพืชต่างๆ, กระดูกจากผลเบอร์รี่, เกลือ;
- เสียงเรียกเข้า - ระฆังของเล่นดนตรี
- วัตถุโปร่งใสและเงา - แพคเกจจากเตียงเสื้อผ้าชั้นในของฟอยล์หนาแน่นของแพคเกจจากน้ำผลไม้และนม;
- เสื้อผ้าที่ไม่จำเป็น - สิ่งที่มีอยู่แล้วขนาดเล็กและไม่จำเป็นต้องมีเด็ก;
- ฟิลเลอร์ - ผ้าฝ้ายขนสัตว์โฟมยางโฟม
อะไรคือของเล่นเพื่อการศึกษา?
ของเล่นเพื่อการศึกษาสำหรับเด็กทำด้วยตัวเองมีเอกลักษณ์และแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับทักษะความปรารถนาและความพยายามของแม่
บนอินเทอร์เน็ตคุณสามารถหาตัวเลือกต่างๆในการทำของเล่นจากวัสดุชั่วคราว: นี่เป็นเสื่อที่พัฒนาขึ้นและหนังสือแร็พและหมอนที่มีข้อมูลลับและแผงและตัวเลขสัตว์และอื่น ๆ อีกมากมาย
ในกรณีนี้แต่ละฉากสามารถเลือกได้ในรูปแบบของเทพนิยายหรือการกระทำของพระเอกแต่ละตัวเช่นหนังสือที่สร้างขึ้นเองเกี่ยวกับ "กบ"
ของเล่นพัฒนาการทั้งหมดแบ่งออกเป็นสองกลุ่มคือวัตถุที่เด็กสามารถจัดการด้วยตัวเองและวิชาที่ต้องเข้าร่วมภาคบังคับและให้ความช่วยเหลือแก่ผู้ใหญ่
กลุ่มแรกรวมถึงของเล่นที่มีไว้สำหรับเด็กทารกและของเล่นเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
กลุ่มที่สองรวมถึงของเล่นที่ผู้ใหญ่แสดงให้เห็นว่าเด็กให้สัตยาบันพื้นฐาน - เรียนรู้ที่จะนับและอ่านกำหนดแนวคิดของ "มากขึ้น - น้อย" ว่า "ขวาและซ้าย", "ขึ้นและลง" เช่นเดียวกับการสอนที่เรียกว่าเรขาคณิตรูปทรงสี, สัตว์, เหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ธรรมชาติ, ส่วนต่างๆของร่างกายและอื่น ๆ อีกมากมาย
รูปแบบของเล่นและทักษะที่พวกเขาพัฒนาขึ้น
ลูกปัดอ่อนสำหรับทารกแรกเกิด
สำหรับเด็กเมื่อเร็ว ๆ นี้ปรากฏบนแสงคุณสามารถทำสร้อยคอที่น่าสนใจและง่ายจากด้ายไนลอน, ผ้าและเส้นด้าย พื้นฐานจะถูกนำมาใช้โดยลูกปัดธรรมดาซึ่งมีขนาดแตกต่างกัน
แต่ละลูกปัดมีความจำเป็นต้องหุ้มผ้าหรือผูกเส้นด้ายของสีที่แตกต่างกันแล้วหงุดหงิดพวกเขาในด้ายไนล่อนที่พบบ่อยและผูกมันไว้แน่น เด็กจะจัดเรียงลูกปัดจับม้วนลูกปัดแต่ละรักษาพวกเขาทั้งหมดนำไปสู่การก่อตัวของความรู้สึกสัมผัสของเขาและการรับรู้ของสี
ของเล่นเพื่อการศึกษาที่สั่นไหว
สามารถใช้งานได้ตั้งแต่อายุ 2 เดือนขึ้นไป สำหรับภาชนะที่เหมาะสมผลิตของพวกเขาแน่นกระชับเช่นไข่จากเด็ก Kinder แปลกใจหรือ bahil ภาชนะมันเป็นไปได้ที่จะเทธัญพืชใด ๆ ปุ่มเล็ก, ลูกปัดหรือเกลือหยาบ
แล้ว "ไข่" ถูกปิดและก็เป็นไปได้ที่จะออกในรูปแบบของสัตว์เล็ก ๆ น้อย ๆ บางอย่างเช่น sheathing ผ้าและแนบหูหางและดวงตา
ของเล่นพร้อมสามารถต่อเข้ากับท่อพลาสติกเช่นการสั่นสะเทือน ของเล่นนี้ส่งเสริมการก่อตัวของการรับรู้ทางสายตาและหูเช่นเดียวกับการพัฒนาทักษะยนต์และการประสานงาน
การพัฒนาลูกบาศก์
ก้อนศึกษาเย็บด้วยมือที่เด็กพัฒนาทักษะยนต์ปรับและจินตนาการ พวกเขาสามารถใช้งานได้สำหรับทารก แต่ในกรณีนี้ไม่จำเป็นต้องดำเนินการสำหรับการผลิตของลูกเต๋าความหลากหลายของวัสดุ - จะเหมาะกับเศษสีปกติ
สำหรับเด็กโตก้อนสามารถทำจากผ้าที่มีเนื้อแตกต่างกัน ใช้เวลาเพียง 6 สี่เหลี่ยมและแต่ละอันจะต้องแตกต่างกัน ตัวอย่างเช่นด้านหนึ่งของลูกบาศก์จะทำจากขนสัตว์อื่น ๆ จะตกแต่งด้วยริบบิ้นที่สามจะมีซิปเย็บและอื่น ๆ
ด้านข้างของลูกบาศก์มีการตกแต่งขึ้นอยู่กับจินตนาการของลูกปัด, ปุ่ม จากด้านในลูกบาศก์จะเต็มไปด้วย sintepon, ผ้าฝ้ายหรือวัสดุที่ทำให้เกิดเสียงดังสนั่นอื่น ๆ
การพัฒนาพรม
เสื่อพัฒนาเด็กทำด้วยตัวเองสามารถกลายเป็นแบบจำลองเรื่องราวของเทพนิยายทั้งหมดหรือทั่วโลก บนพื้นที่กว้างใหญ่ของมันสามารถสร้างทะเลกับปลาขอบป่ากับเห็ดฟ้ากับดวงอาทิตย์และเมฆบ้านที่มีหน้าต่างที่เปิดและประตูและอื่น ๆ อีกมากมาย
เสื่อนี้ทำมาจากผ้าที่มีสีและพื้นผิวที่แตกต่างกันมีทั้ง velcro และ rivets และอุปกรณ์เย็บผ้า
ควรจำไว้ว่าด้วยความช่วยเหลือของพล็อตใด ๆ ก็เป็นไปได้ที่จะสอนเด็กกฎของพฤติกรรมในสังคมมารยาทและการดูแลคนอื่น ๆ การพัฒนาเสื่อสำหรับเด็กที่ทำด้วยตัวเองมีผลต่อการพัฒนาจินตนาการจินตนาการและทักษะการพูดของเด็ก และง่ายคำถามชั้นนำจากพ่อแม่ช่วยในการดูดซึมและรวบรวมทักษะที่ได้รับอย่างรวดเร็ว
ข้อควรระวังในการผลิตของเล่น
ในระหว่างการผลิตของเล่นเป็นสิ่งสำคัญเพื่อให้แน่ใจว่าทุกชิ้นเล็ก (ปุ่มกระดุมลูกปัด) ถูกเย็บแน่นหนา เมื่อต้องการทำเช่นนี้พวกเขาจะต้องได้รับการตรวจสอบตัวเองและเฉพาะเมื่อคุณสามารถนำเสนอสิ่งที่เด็ก อีกครั้งให้แน่ใจว่าซิปได้อย่างง่ายดาย unbuttoned ลูกปัดจะไม่ฉีกกำแพงโครเชต์ของก้อนจะไม่แตก
ห้ามใช้วัตถุมีคมหรือเปราะเพื่อประกอบของเล่นเพื่อให้เด็กไม่สามารถทำอันตรายหรือกลืนกินได้ นอกจากนี้วัสดุที่ไม่ควรมีในองค์ประกอบของพวกเขาเป็นสิ่งสกปรกที่เป็นอันตรายอย่างเห็นได้ชัดและส่วนประกอบที่ทำให้เสีย
ของเล่นเพื่อการศึกษาช่วยให้เด็กได้รับทักษะและทักษะใหม่ ๆ ในรูปแบบเกม คุณสามารถทำสิ่งเหล่านี้ได้จากวัสดุที่ใช้ได้: ไม้, ผ้า, อุปกรณ์เสริมสำหรับเย็บผ้าและอื่น ๆ อีกมากมาย
ผลประโยชน์ของพวกเขาเป็นสิ่งที่ทรงคุณค่าในทุกยุคทุกสมัยนับตั้งแต่วันเกิดของเด็กจนมาถึงโรงเรียน แน่นอนร้านค้ามีหลากหลายของของเล่นสำเร็จรูป แต่ข้อเสียของพวกเขาคือพวกเขาไม่ได้มีรสชาติของตัวเองบุคลิกภาพ
ของเล่นที่ทำด้วยตัวเองไม่จำเป็นต้องมีค่าใช้จ่ายที่รุนแรงและเด็กสามารถจำสำหรับชีวิต เพราะเป็นปัจเจกบุคคลและพวกเขามีความรักในมือของพ่อแม่
Olga Rogozhkina, นักจิตวิทยา,
โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ Mama66.com
ชั้นเรียนปริญญาโท: การพัฒนาของเล่น - ผู้ค้นหาจากความรู้สึกด้วยมือของตัวเอง
เราแนะนำให้คุณอ่าน: ลำดับการงอกของฟัน
